Vernissage på Gripsholmsskolan

Vi har hittills under höstterminen haft ”The World´s Children´s Prize” (WCP) som tema. Tanken med WCP är att barn i världen själva ska övervaka hur barns rättigheter följs av de vuxna i sina länder. WCP har en barnjury, som väljer ut tre kandidater som jobbat extra mycket för barns rättigheter. De kan t.ex. ha hjälpt barn från slavarbete, soptippar, eller fängelser. Alla skolor som är WCP-skolor läser om kandidaterna och röstar under stort allvar på sin favoritkandidat. Detta fick även våra elever i åk 4-8 uppleva i år. Röstresultaten räknas samman världen över och vinnaren koras på Gripsholmsslott. 

För oss på skolan startade projektet med en föreläsning av initiativtagaren och VD:n Magnus Bergmar. Vi fick WCP:s tidning ”The Globe” som innehåller information och fakta om bl.a. årets nominerade pristagare. I tidningen kan man läsa berättelser om barn som lever i de hemska och svåra förhållanden, som de nominerade vill jobba bort. Detta år handlar det om barnslaveri, barn i fängelser och barn som lever på soptippen. 

Klasserna har under hösten jobbat med barnens rättigheter och med barnkonventionen. De äldre eleverna har även läst mycket om de tre nominerade kandidaterna. I matematiken har man använt tidningen för statistikräkning, i svenskan och engelskan har man skrivit texter. På bildlektionerna har man på olika sätt skapat, målat, ritat och byggt olika skapelser och alster som hör till temat.

Torsdagen före höstlovet, hölls den årliga vernissagen på skolan. Då gavs alla en möjlighet att se det arbete som barnen gjort under månaderna med WCP-temat. Under vernissagen såldes även fika i caféet. Pengarna kommer oavkortat att gå till vår vänskola i Tanzania. Stort tack till alla som lämnat in bakverk till skolan! 

Åk 1 ställde ut fyra alster, ”We are the world”, ”We are the heroes of our time”, ”Barn har rätt till skolgång” och ”Barn har rätt till fred”. Här ser ni några av dem.

Ha ett fortsatt trevligt höstlov! 
//Christel

Svamputflykt

Kom med, nu ska vi gå ut på tramp, 

gå ut på tramp, gå ut på tramp. 

Tag korg och kniv, vi ska plocka svamp, 

ska plocka svamp, ska plocka svamp. 

Det är så roligt i skogen gå, 

i skogen gå, i skogen gå 

och leta rätt på de svampar små, 

svampar små. 

Karl Johan står där så kort och tjock, 

så kort och tjock, så kort och tjock, 

med mörkbrun hätta och snövit rock. 

och snövit rock, och snövit rock. 

Grönkremla, smörsopp, och champinjon, 

och champinjon, och champinjon, 

och fjällskivling stolt som en hög baron, 

hög baron. 

Där har vi taggsvamp och kantarell, 

och kantarell, och kantarell, 

och flugsvamp, nej, han är inte snäll, 

är inte snäll, är inte snäll. 

Nu har vi korgarna fulla fått, 

vi fulla fått, vi fulla fått, 

nu lagar mamma oss något gott, 

riktigt gott.       (Text: Jeanna Oterdahl)

De senaste veckorna har både Ugglor och Örnar haft temat svamp på NO. Vi har lärt oss namnen på många olika svampar. Vi har fått lära oss om vad allemansrätten innebär, hur man skall bete sig i skogen, hur man skall klä sig i skogen och nu i torsdags avslutade vi temat med en svamputflykt till skogen bredvid IP. Vi hittade kanske inte så många läckerheter där, men vi lyckades ändå hitta många olika svampar. Några var bekanta sedan tidigare och några fick vi leta reda på i svampböcker. Vi hade vädret på vår sida och det blev en väldigt trevlig stund i skogen. Förutom svampplockning, fick eleverna också gå på tipspromenad och leka svampkull. Dessutom hann vi med en skogsfika som avslutning innan det var dags att gå tillbaka till skolan. Tiden går så fort då man har roligt!

Trevlig helg!

//Christel

Heartware och besök av Renata Chlumska

Heartware är ett av våra profileringsområden på Gripsholmsskolan. Heartware innebär att både elever, lärare och övrig personal har hjärta och hjärna med i det vi arbetar med, d.v.s. att försöka inta en positiv inställning och attityd och göra vårt bästa i olika situationer. Vi försöker lära eleverna att inställningen ”Jag vill, vågar och kan” kan ta dem långt. 

Heartware innebär också att man inser vikten av förberedelse och att man tränar och övar för att nå sina mål. I klassrummet är det viktigt att ge andra goda förutsättningar för att lyckas. Det gör vi genom att ge alla arbetsro.

På skolan försöker vi jobba för att se möjligheter istället för att fokusera på hindren. Vi tränar även på förmågan att hantera motgångar. För att lyckas behöver man först våga misslyckas.

Vår mentor inom ämnet Heartware är Renata Chlumska. Hon är en svensk äventyrare och bergsbestigare. Chlumska blev 1999 den första svenska kvinnan att bestiga Mount Everest. Från juli 2005 till september 2006 genomförde hon en utmaning som kallas Around America Adventure. Hon paddlade kajak, cyklade och åkte inlines runt USA. Äventyret tog henne 439 dagar. Renata arbetar som  bäst som föreläsare och förbereder sig samtidigt för sitt livs äventyr - att bli första svenska kvinna i rymden.

I torsdags besökte Renata oss på skolan. Hon berättade då för oss om sina äventyr och vi fick i uppgift av henne att fundera på vad ett drömäventyr är för oss. Hon poängterade vikten av att ha hjärta och hjärna med i det man gör och att våga försöka och våga misslyckas. Ett misslyckande för Renata är INTE att försöka och inte nå målet. Ett misslyckande för henne är att aldrig våga ta sig till start. 

Tack för ditt inspirerande besök Renata! Välkommen igen! 

Biblioteksbesök

I tisdags fick Ugglorna äntligen gå på besök till stadsbiblioteket. På biblioteket fick vi träffa Alexandra som jobbar som bibliotekarie. Hon berättade för oss hur man gör då man lånar böcker och vilka regler som gäller i ett bibliotek. Hon gav oss också några tips om hur och var man hittar lämpliga böcker. Därefter fick vi ha bokprat med henne. Hon visade några riktigt spännande böcker som vi nu fått med oss till klassen. Alla elever fick till sist låna bänkböcker som vi kommer att läsa i då och då på skolan. Vi besöker gärna biblioteket igen! 

Trevlig helg!

//Christel